Skip to main content

Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica (2do. Trimestre 2008)"

See other formats


Lección 12 

La eficacia de su ministerio sacerdotal 

MATERIAL AUXILIAR PARA EL MAESTRO 
El sábado enseñaré... 

Texto Clave: Hebreos 8:1 
Enseña a tu clase a: 

1 . Saber que el santuario terrenal representaba el plan divino de salvación, y señala- 
ba al Santuario celestial y al ministerio de Jesús en el cielo. 

2. Sentir una experiencia de paz por creer que Jesús está intercediendo en el San- 
tuario celestial porcada uno de nosotros. 

3. Hacer la decisión de ir con valor al Trono de gracia de Dios para obtener el perdón. 



Bosquejo de la Lección 

I. El plan de salvación 

A. El Santuario terrenal fue establecido para representar el plan de salvación de 
Dios. 

B. Cada aspecto del Santuario terrenal tenía un significado especial y señalaba al 
ministerio de Jesús. 

C. La muerte de Jesús terminó con la necesidad de las ceremonias y los ritos del 
Santuario terrenal. Esto fue demostrado porque se rasgó el velo interior que di- 
vidía el Lugar Santo del Lugar Santísimo. 

II. El Sumo Sacerdote celestial 

A. Después de su resurrección, Jesús llegó a ser nuestro Sumo Sacerdote celes- 
tial. 

B. Jesús y su ministerio en el Santuario celestial reemplazó al Tabernáculo terre- 
nal, el sacerdocio terrenal, los sacrificios de animales, y las ceremonias diarias 
y las anuales. 

C. Por causa del único sacrificio de Cristo -de una vez y para todas las personas-, 
podemos ir "confiadamente" al Trono (de la gracia) donde está ubicado el Lugar 
Santísimo. 

Resumen 

El ministerio sumosacerdotal de Cristo no tiene la barrera del tiempo. Era relevante en 
los días de la iglesia primitiva del Nuevo Testamento y todavía se aplica a nuestro 
tiempo. Por medio de su ministerio, todos los que van a Jesús pueden tener acceso a 
Dios el Padre. 

Recursos Escuela Sabática 
http://ar.groups.yahoo.com/group/Comentarios_EscuelaSabatica 



Ciclo natural de aprendizaje 




Se cuenta la historia de un predicador que le dijo a su congregación, en el África, que él 
podía andar sobre el agua, así como lo hizo Jesús, si tenía la fe suficiente. Para de- 
mostrar su punto, los llevó a todos a un lago. Estaba en un bote y bajó al agua. Se 
hundió y, para el horror de todos, se ahogó. -Daily Record Co. 

Pregúntale a la clase: ¿Qué hay en la naturaleza humana que nos impele a intentar 
ser Dios? ¿Cuál es la diferencia entre ser Dios y ser semejante a Cristo? ¿Por qué es 
tan importante saber la distinción entre las dos cosas? ¿Por qué es mucho más fácil 
para nosotros tratar de ser Dios, en vez de ser como Cristo? ¿De qué modo este rasgo 
humano se interpone en el camino para permitir que Dios sea Dios en nuestras vidas? 




Comentario de la Biblia 

Lee Hebreos 1:1 al 3; Apocalipsis 1:13; Salmo 110. 

I. Indefenso y sin esperanza 

Cada vez que David trató de controlar su vida sin la ayuda de Dios, fracasó. Y, cada 
vez que fracasaba, caía sobre sus rodillas en reconocimiento de su indignidad y del po- 
der y la gracia de Dios. 

Amado por Dios, el rey David representa a cada uno de nosotros. Por cuanto no pode- 
mos escapar de nuestra naturaleza pecaminosa, tenemos la necesidad de un mediador 
sacerdotal. 

Considera: Lee pasajes, elegidos al azar, del libro de los Salmos. Medita en la conduc- 
ta bipolar del corazón pecaminoso, la vacilación de las emociones y las necesidades. 
¿De qué modo experimentas esto mismo en tu propia vida; es decir, el deseo que sien- 
Recursos Escuela Sabática 
http://ar.groups.yahoo.com/group/Comentarios_EscuelaSabatica 



te tu corazón de cosas pecaminosas, cosas carnales, en un momento, y luego, en otro 
momento, el deseo de santidad, de pureza, de fidelidad y de piedad? 

II. Revelación y reconciliación 

Los cristianos nacidos en pecado, que viven con una percepción constante de este 
mundo pecaminoso, tienen dos necesidades espirituales básicas: conocer a Dios y es- 
tar con Dios. Impelidos por este mundo pecaminoso, aprendemos rápidamente que la 
vida es más manejable cuando conocemos quién es Dios y cuál es su propósito para 
nosotros. Sin darnos cuenta de nuestra inadecuación, anhelamos formas de estar con 
Dios. 

Así que Dios, en su amor y misericordia, nos dio a su Hijo: Él es Alguien que entiende a 
ambos en un ciento por ciento, Alguien que puede mediar y resolver los problemas y 
los malos entendidos que existen entre Dios y nosotros. 

Considera: Antes de que Cristo llegara a ser nuestro Mediador en el cielo, vivió entre 
nosotros, como humano, sujeto a las tentaciones, sujeto a muchas de las cosas con las 
que nosotros luchamos. ¿Por qué era esto una parte tan importante del plan de salva- 
ción? Explícalo. 



III. Jesús, un Salvadora la medida 

El papel que desempeña Jesús en nuestra jornada terrenal es multifacético. Los escri- 
tores de la Escritura, inspirados por la Deidad, han usado metáforas para describir la 
función de Jesús para capacitarnos a fin de apreciar y aplicar la presencia de Jesús en 
nuestra vida diaria. Se describe a Jesús como el Pastor, la Puerta, la Luz, la Vid, la 
Piedra del Ángulo, etc. 

La Biblia usa más de cien nombres/títulos para describir a Jesús. El significado que su 
vida tiene para nosotros está más allá de nuestra comprensión total; su papel como 
Sacerdote y Mediador será apreciado completamente únicamente cuando veamos y 
comprendamos el gobierno divino en el cielo. 

Considera: Pide a la clase que piense en otras metáforas que simbolizan el papel ínti- 
mo, preocupado y sacerdotal de Jesús en nuestras vidas. (Las metáforas no necesa- 
riamente tienen que ser bíblicas; pueden tener implicaciones modernas.) Observa cómo 
los muchos títulos y funciones de Cristo nos ayudan a mantenernos en la fe. 

¿De qué modo ciertas metáforas son más útiles para algunas personas que para otras? 
Es decir, ¿por qué algunas personas se relacionan mejor con ciertas imágenes que 
otras personas? ¿Qué nos indica esto acerca de cómo el Señor puede atender las ne- 
cesidades de todos nosotros, sin tomar en cuenta nuestras personalidades o nuestras 



Recursos Escuela Sabática 
http://ar.groups.yahoo.com/group/Comentarios_EscuelaSabatica 



Paso 3 

¡Practica! 



Preguntas para reflexionar: 

1 . Ser el abogado de alguien es algo relativamente libre de riesgos; pero ser el salva- 
dor de alguien es un compromiso más allá de la muerte. ¿De qué modo la muerte 
de Jesús como Salvador lo hace ser el Sacerdote y Mediador más competente que 
podamos tener? ¿De qué modo el título que tiene Jesús como Sacerdote afecta 
nuestra relación con él? 

2. Medita en la pregunta de cuál es el propósito completo de un mediador. ¿Por qué 
necesitamos a Jesús como Mediador? ¿Cuál es la razón para ello? 

3. ¿Qué ejemplos bíblicos puedes encontrar de personas que actuaron como media- 
doras en favor de otros? Por ejemplo, considera el papel de Moisés (ver Deutero- 
nomio 9:8-19). 

Preguntas de aplicación: 

1. ¿De qué manera el ser voluntario en una actividad de servicio social (como el ser 
tutores escolares de niños) ayuda a transmitir la actitud de Cristo como mediador a 
alguna persona? ¿Qué otras clases de interacciones nos podrían ayudar a ser me- 
diadores como Jesús? 

Testificación 

Ayuda a tu clase a conectarse con proyectos comunitarios en los que usen actitudes y 
conductas similares a las de Cristo. Ayúdales a ver cómo pueden ser "mediadores" pa- 
ra la iglesia. 

Considera: Jesús vino para mostrarnos cómo podemos acceder al poder divino para 
vivir vidas significativas sobre la tierra. Nuestras interacciones con la gente nos dan 
oportunidades para ser mediadores semejantes a Cristo. Anima a los miembros de tu 
clase a usar sus dones espirituales como oportunidades de mediación (p. ej., el don 
espiritual de escuchar capacita a la persona para solucionar problemas). 




"Porque hay un solo Dios, y un solo mediador entre Dios y los hombres, Jesucristo 
hombre, el cual se dio a sí mismo en rescate por todos, de lo cual se dio testimonio a 
su debido tiempo" (1 Timoteo 2:5, 6). Durante el siglo II, Ireneo de Lyon enseñó que 

Recursos Escuela Sabática 
http://ar.groups.yahoo.com/group/Comentarios_EscuelaSabatica 



Jesús fue ofrecido como un rescate al diablo, para liberar las almas de la gente. El dia- 
blo, sin embargo, fue derrotado porque él no sabía que Jesús era Dios mismo. 

Por centenares de años esta teoría fue adoptada por el mundo cristiano, hasta que An- 
selmo de Canterbury señaló que la teoría de Ireneo suponía que el diablo tenía dema- 
siado poder. En cambio, Anselmo dijo que la vida de Jesús fue pagada a Dios y no al 
diablo. 

¡Qué cuadro más conmovedores es 
Dios como un rescate a cambio de rr 

Preguntas de aplicación: 

1 . Se necesita un rescate para liberar a rehenes. A veces se demanda un intercambio 
de rehenes para garantizar una transacción. ¿De qué modo la muerte de Jesús es 
más que un "intercambio de rehenes"? 

2. ¿Cuáles son los beneficios de tener un Salvador que es superior a cualquier cosa 
o a cualquier otro ser? ¿De qué modo su superioridad te motiva en tu vida? ¿Cuál 
es tu potencial si maximizas el uso de la superioridad de Jesús? 

3. Reúne versículos acerca del poder de Jesús como Salvador y Sacerdote, y dáse- 
los como un regalo a un vecino o a un amigo. O envía un versículo por semana, 
acerca del poder de Jesús, a tus amigos, por medio del correo electrónico. 

4. ¿Cómo puedes traer activamente a Cristo como un Mediador a tu lugar de trabajo 
y, con ello, dar testimonio de tu estilo de vida cristiano? ¿Qué lugar puede tener la 
oración en esta actividad? 



Recursos Escuela Sabática 
http://ar.groups.yahoo.com/group/Comentarios_EscuelaSabatica